近日，2022年第3期《中学物理教学参考》杂志发表郸城县教体局干部井文昕文章《学科核心素养背景下的物理规律教学设计——以“楞次定律”教学为例》，引起了良好反响。
在文章《学科核心素养背景下的物理规律教学设计——以“楞次定律”教学为例》中，井文昕着重谈课堂教学在“双新”背景下，如何设计才能更加符合学生的认知规律和教育教学规律，进而让学生达到习得知识、形成能力、培养思维品质、提升核心素养的目标。文章深入浅出，逻辑严谨，贴合教育教学实际，可读性强，全文共约3000字。《中学物理教学参考》杂志是国家学术期刊、全国中文核心期刊，是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办 、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版，面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。在中学物理教育教学界有重要影响力。
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馥妴秙暔2022-08-08 07:18:18 | 回复
师范大学出版社集团所属杂志社出版，面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。在中学物理教育教学界有重要影响力。
嘻友二囍2022-08-08 07:31:02 | 回复
次定律”教学为例》中，井文昕着重谈课堂教学在“双新”背景下，如何设计才能更加符合学生的认知规律和教育教学规律，进而让学生达到习得知识、形成能力、培养思维品质、提升核心素养的目标。文章深入浅出，逻辑严谨，贴合教育教学
瑰颈尝蛊2022-08-08 16:08:28 | 回复
在中学物理教育教学界有重要影响力。
竹祭树雾2022-08-08 12:47:28 | 回复
新”背景下，如何设计才能更加符合学生的认知规律和教育教学规律，进而让学生达到习得知识、形成能力、培养思维品质、提升核心素养的目标。文章深入浅出，逻辑严谨，贴合教育教学实际，可读性强，全文共约3000字。《中学物理教学参考》杂志是国家学术期刊、全国中文核心期刊，是
断渊花桑2022-08-08 05:40:15 | 回复
近日，2022年第3期《中学物理教学参考》杂志发表郸城县教体局干部井文昕文章《学科核心素养背景下的物理规律教学设计——以“楞次定律”教学为例》，引起了良好反响。在文章《学科核心素养背景下的物理规律教学设计——以“楞次定律”教学为例》中
