大学的友谊很简单
一起上课、一起抢饭
广体的情谊很真挚
我掌握的就会教会你
我坚持的就会想到你
我擅长的就会帮助你
因为有你
让我在这阳光煦暖的校园
超越原本的自我
每每相见，都会心一笑
我们最大的底气
是拥有彼此
我和我的“武伴”
2020级
武术学院
胡文凯
庄琪衍
传统与竞技，这一对在武术界看似相互对立的关系，实则是庄琪衍与胡文凯这两位武院学子友谊的开始。热爱传统武术的庄琪衍，专注竞技武术的胡文凯，在军训中初识的两人都发现对方对武术有着与自己一样的痴迷，也正因为这些差异与不同他们对彼此产生了浓厚的兴趣。
在课余时间相互指导动作，在东田探讨武术套路、分享习武心得，两个专注于不同流派的少年在交流中不断了解对方，也不断丰富彼此对传统武术与竞技武术内涵的了解。在与庄琪衍的切磋中，胡文凯逐渐深入到传统武术的内涵，明晰从中蕴藏的攻防含义，了解现代竞技武术动作演变的过程；在与胡文凯的比试下，庄琪衍也开阔了自己的视野，破除了自己对竞技武术“花架子”的偏见，对竞技武术“高新难美”的动作标准也有了新的感悟。
在无数次指出问题，相互讨论，改正进步的过程中，两人不乏有因意见不和产生的争辩，但他们总能跨越表面的隔阂，深入到武术精神的内部，在“立道求艺，技理兼修”武院精神的指导下，两人相互借鉴、学习，在不断的交流中促进彼此的进步。
庄琪衍与胡文凯，这两人虽不是形影不离，但在武术上却是彼此相知的知己。在练武过程的“千锤百炼”下，两人的性格也逐渐变得沉稳与内敛，对武术的修习与理解也日益向下扎根。他们希望这段友谊能帮助他们在习武路上进步，正如同希望武术的未来永远长青。
我们“最信任”的
彼此
2018级
运动与健
康学院
余静
廖芊
叶丽婷
莫艳会
陈铭欣
“漂亮、慢热、贴心、话痨”似乎是她们的代言词。她们是来自2018级运动与健康学院的余静、廖芊、叶丽婷、莫艳会、陈铭欣。对于余静而言，四年的宿舍生活对于她们来说是欢乐的，有对她极其信任的“姐妹”，有关照你生活每一处的“妈妈”，还有赏心悦目的美女，更有絮絮叨叨的“疯子”。
学习运动人体科学的她们，早已经把“针灸、按摩”知识点熟记心中，银针扎在自己的身上不方便，秉持着对于专业学习严谨的态度，她们寝室的伙伴们互相成为彼此的“小白鼠”，让室友拿自己来做实验。余静拿着银针迟迟不敢扎下手，但舍友却很相信她，一点也不害怕。“我不知道为何她们如此信任我。”这是余静对舍友生病时不找医生首先找她的疑惑。余静回忆到，一次舍友发高烧，爬到她床边轻声叫醒余静，让她用课堂上所学知识医治她，针灸、按穴位、物理退烧安排一波，小病小灾就这样被她用专业知识赶跑。
其实所有的信任正是源于这些年一起学习上课、一起泡图书馆、一起做实验的学习时光。如此亲密的她们，从未发生过争吵，当谈及友谊保鲜的秘诀时，余静表示她们从来不憋心里话，也会为彼此着想、彼此迁就，她们早已经是彼此的家人。
我和我的“老师”
2019级
体育教育学院
詹晨润
梁锦龙
如果一场比赛能成就一段友谊，对于詹晨润和梁锦龙来说，他们友谊的土壤是2021年广东省第五届高校体育教育专业学生基本功大赛，浇灌这份友谊的则是他们在赛前集训时付出的汗水和对体育教育事业的共同梦想。
回忆与梁锦龙相识的契机，詹晨润坦白说是因为自己在赛前集训选拔阶段足球项目上存在明显短板。而从小就接触足球的梁锦龙让他觉得这就是自己拜师的首选对象。乐于助人，喜好交流的梁锦龙也答应向这位竞争对手倾囊相授。
两人在课上结伴而行，课下分秒必争地加练。凭着多年来对足球的了解，梁锦龙为詹晨润制定了一系列训练计划。在练习高远球时，他让詹晨润从离球门最近的区域开始练习。随着位置的向后移动，脚部力度也逐渐增大，这种循序渐进的练习技巧帮助詹晨润在最短时间内找到了踢高远球的感觉，很快补上了足球项目上的短板，训练效果可谓立竿见影。
在詹晨润眼里，梁锦龙对体育教育有着极大的热情，“他有耐心对学生的问题给予解答，在教学方法上也有很多自己的想法。”在日常生活中，梁锦龙也愿意在专业问题上与别人进行讨论，擅于纠错，积极学习。以致于当梁锦龙落选最后的大名单时，詹晨润才会觉得遗憾，“其实他才是我们当中最像老师的人。”
现如今，广东省第五届高校体育教育专业学生基本功大赛已经告一段落了，而詹晨润和梁锦龙的体育教育之路才刚刚开始。这份亦师亦友的情谊也会在心中提醒着他们体育的温暖和教育的真谛。
我和我的“哥哥”
2019级
运动训练学院
俞学信
胡健俊
“他像一个哥哥一样照顾着我，我的生活里还好有他。”相识10年，胡健俊很照顾俞学信，他们在同个专业、同个班级、同一间宿舍，他们因棒球结缘，却因广体而续缘。俞学信在小学与大他二届的胡健俊在中山市棒球队相识，一直到了高中都在市队训练。后来两个人的缘分因不同的人生选择而戛然而止：胡健俊去到省队训练，俞学信选择考学。直至2019年，胡健俊选择了继续修学，便通过体育单招考试机缘巧合之下和俞学信一起考到了广体。
“知道我们都被录取那天，我们高兴到都跳起来了。”俞学信笑着形容道，在平时的训练中胡健俊会把自己的所知所想的技巧毫不保留地教给俞学信，而俞学信会把自己的所感所见与胡健俊交流。两人偶尔也有一些小矛盾，包括评判标准的意见分歧，但两人也会寻求积极的方法去解决。棒球让俞学信和胡健俊走出中山，接触到了更宽广的世界，既要“做本垒板后方让全队最放心的那一个”，也要“将队伍更好地凝结在一起，带领球队夺冠”。在棒球队王祥茂教练和陈文教练的带领下，广体棒球队拿下一个又一个冠军，而棒球陪伴俞学信和胡健俊走过了十一个春秋，他们几万次的挥击、数不清多少公里的汗水，成就了他们扎根骨血的热爱。
我和我的“互补”
搭档
2020级
运动训练学院
罗泓业
李衍震
当高冷、内向遇上乐观、热情似火，会擦出怎样的火花呢？罗泓业和李衍震之间就是这样一种“互补型”的友谊，罗泓业就像一杯咖啡，苦中带点甜，外冷内热，而李衍震却像气泡水，充满着激情和热情，他们相互形容彼此都是彼此的热情点燃剂。李衍震欣赏罗泓业时刻知道自己每个阶段的是想要什么，有着阶段性的目标，而罗泓业吸引李衍震的是他乐于助人、会照顾人的性格，这样两个性格相异的人却着共同的追求——更卓越的球技。他们于广体相遇，因球结缘。羽毛球是他俩唯一的共同爱好，他们在专业课上因一次偶然的机会得以合作，之后便开启了他们的“双打”搭档旅程。
他们在搭配中发现两个人的球风很互补，很适合双打。在羽毛球双打中，李衍震是控制型的选手，他大多数是处于前场，专攻网前球、刁钻球和控制球让身在后场的罗泓业更好地打出必杀球，一招制胜压倒对手。罗泓业是力量型选手，位于后场的他在李衍震恰到好处的控制下，球达到高度宽度最佳时，打出对手完全接不住的绝杀球。在场上，他们经常会遇到一些失误球，击掌变成他们互相鼓励的暗号，李衍震总是会耐心地说没事，并投去信任的目光。罗泓业重新调整状态，又打出一颗颗必杀球。
我和我“最执着”
的团队
体育艺术学院
《那一年的
血雨腥风》
舞蹈团队
广东省第七届岭南舞蹈大赛群舞院校专业组决赛上，舞蹈《那一年的血雨腥风》荣获铜奖、创作优秀奖，同时成功入围由省文联、省舞蹈家协会主办的广东党史题材舞蹈作品征集展演，全省仅11部作品入围。台上一分钟，台下十年功。在舞台上精彩绝伦的快八分钟实际上耗费了他们长达一年多的艰苦训练。这只队伍因为舞蹈相识，也因热爱，而成就了自己。
“枯燥，但是有她们的日子我都觉得闪耀着光。”提前集训的日子作为领舞的谢岸真回味着，一天丝毫没有休息的练习，压腿、踢腿反反复复的基本功是每天必修的功课，一遍又一遍地去固化肌肉记忆，几乎是每天大于六小时的训练强度，堆叠了无数的汗水与付出，才有了集体的默契。“参加表演的有20级的师妹，那时候我想着一定要起带头作用。”刚刚开始团队们的默契度并不高，有时候会因为一个动作卡不上而讨论，也有时候因为一个小小的节奏点的问题而研究，经过不断的训练和磨合，她们已经不再是松松散散的队伍了，而是一个团队。
在宣布比赛分数前，她们的心都是悬着的，无数的汗水和努力在这个舞台中挥洒，一次次挥汗如雨的练习、一次次拉伸磕碰的疼痛呈现在舞台上的是她们聚光灯下的巾帼气概。“知道结果那一刻，我们开心极了。”谢岸真笑着说，虽一开始大家一开始是因为性格、姿态各方面与作品原型相似而被选入舞蹈队，但现在的他们，却都是为了作品，在倾尽全力；为了团队，在付出奉献；为了梦想，在追逐坚持。
我和我“最靠谱”
的太阳
2019级
体育艺术学院
李正扬
曹靖
总说佳偶天成，其实一对伴侣的组合，实际上是优秀的彼此的相互吸引。而19级啦啦操专业的李正扬，最美好的爱情，是彼此共同成长，最终变成各自心中美好的样子。
“她就是我的太阳”，谈起初识，李正扬不免露出了腼腆的微笑，不同于一见倾心，他们的感情却是细水长流。一次次小组作业，一场场竞技比赛，让他们从同班同学，渐渐变成彼此中“最靠谱的人”，最后走到了一起。“没有她的鼓励，或许我有很多技巧都做不到。” 相约学习时，两人会将学到的知识点和技巧相互交流。一者在用自己的方式阐述训练过程中得到了新体会，同时接受者在倾听时无形之中强化了记忆。“不过更多的时候，和她在一起，让我变得更有勇气。”在李正扬看来，两人合力去完成一个动作，会使门槛降低，操作性变低。
在彼此的陪伴里慢慢成长的样子，真的让人感到安心。李正扬觉得自己是个急性子的人，每到有不会的动作时，他就容易陷入莫名的焦躁。可是后来，他所有的不安与焦躁都有曹靖的陪伴与安抚。而曹靖一直认为李正扬的领悟能力比她强很多，老师在课堂上讲的复杂技巧或知识点，他总能比她更快地理解到。他们在学习中都在激励着对方不断进步。任何成绩的取得都离不开背后的努力和互相帮助。取长补短，成就更好的彼此，才是爱情最美好的样子。
友谊是一种幸运的情
它像一幅真心的画卷
像一份交心的相知
成长路上，你我相伴
深深的话我们浅浅地说
长长的路我们慢慢地走
未来长路漫漫
我们以梦为马，不负韶华
砥梦前行
-GZSU-
文稿丨 广体记者站 欧耿豪 邓昕童 林苗 阮小芸 石晶晶 郑欣妍
图片丨 广体记者站 林苗 邓昕童 阮小芸 石晶晶 部分受访者提供
编辑丨广体记者站 郑欣妍
初审丨李漩
复审丨黄小熳
审定发布丨张育方
广州体育学院简介
广州体育学院位于粤港澳大湾区广州市中心，是华南地区唯一独立建制的体育高等学府。学校创建于1956年，占地面积432亩，各类在校生8000余人，在职在编教职工550人。2008年取得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。
学校自1979年开始招收研究生，1985年成为广东省首批体育学硕士学位授权单位，2000年获得港澳硕士研究生招生权，2006年获体育学一级学科硕士授权点并与国家体育总局体科所和单项中心联合培养研究生，2007年招收国外硕士留学生，2009年成为广东省新增博士授权单位立项建设单位，2018年与美国西密西根大学联合培养博士研究生。
学校拥有教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学6大学科门类。体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、体育新闻传播学、运动医学等8个硕士学位授权二级学科，新闻与传播硕士、体育硕士等2个硕士专业学位授权点。体育学一级学科、舞蹈表演、新闻学被评为广东省重点学科。
学校以本科教育为主，有体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、新闻学等18个本科专业，其中，运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理专业为国家特色专业建设点。新闻学、武术与民族传统体育、运动训练专业是广东省特色专业建设点；运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理3个专业是广东省高等学校名牌专业；休闲体育专业是广东省重点专业；特殊教育是广东省特色专业；学校现有2门国家精品课程和1门国家级精品资源共享课程，7门省级精品课程，10门省精品资源共享课程，3门省精品视频公开课。1个国家级虚拟仿真实验教学项目，1个省部级虚拟仿真实验教学中心，6个省实验教学示范中心，3个省级教学团队，10个省级大学生实践教学基地，4个省级人才培养模式创新实验区。
学校现有专任教师415名，其中硕士以上学位教师324人，占比近八成，副高及以上职称172人，占比超四成。现有国家社会科学基金项目学科评审组专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、国务院政府特殊津贴专家、全国和省级优秀教师、国家科技进步二等奖获得者、国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划人选”、“广东省特支计划”教学名师和珠江学者特聘教授。
学校拥有全国青少年校园足球“国培”基地、国家级社会体育指导员培训基地、国家健美操训练基地、国家青少年体育俱乐部等15个省部级教学训练基地。有3个广东省联合培养研究生示范基地、114个本科校外实习基地。学校拥有首批国家体育总局重点实验室和体育社会科学重点研究基地；拥有运动与健康促进实验室、运动生物化学实验室等6个广东省高校重点研究平台。学校主办《广州体育学院学报》等3种综合性体育科学学术期刊。
