北京，4月28日电 (记者李依环)目前，国内疫情形势依然严峻。五一假期即将来临。教育部对各地和学校疫情防控有哪些新要求？在今天上午举行的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰表示，五一假期期间，师生原则上不必离校或去其他地方旅游。
王登峰指出，自今年3月以来，许多地方发布的疫情对教育体系提出了严峻挑战。近日，教育部专门发布了《五一假期疫情防控通知》，并召开了两次视频调度宣传和经验交流会，全面部署疫情防控工作。
王登峰表示，疫情防控工作要求总结如下――
首先，要提高思想认识。在抗击疫情的过程中，坚持外防输入、内防反弹的总体战略和动态清零的总体政策尤为重要。
二是加强对新冠肺炎变异毒株特别是奥密克戎病毒特征和传播特征的全面了解。教育部近日连续两次召开会议。一是进一步宣传高校、中小学、托幼机构疫情防控技术方案最新修订版的内容，组织专家认真宣传解读新冠肺炎疫情特别是奥密克戎毒株的特点、传播特点和防控要点，这对我们做好当前疫情防控至关重要。
三是全面落实正常疫情防控措施。戴口罩，勤洗手，经常通风，这些简单的做法对做好疫情防控非常重要。同时，为了守住校园疫情防控的防线，新技术方案对校门管理、校内各活动场所管理、师生行为规范有非常明确的要求。严格执行正常疫情防控措施。面对奥密克戎变异毒株，不能放松，要进一步收紧。必须落实正常疫情防控措施。
第四，做好应急预案的准备。除了保证万无一失的正常疫情防控策略外，还要随时做好准备。一旦发生校园疫情，应及时启动应急预案。启动应急预案最关键的环节是确诊、密接、二次密接人员的转移和隔离，这项工作必须得到当地党委和政府疫情联防联控机制的全力支持和配合。
教育部要求各地学校将疫情防控措施融入当地联合防控机制，特别是需要及时转移隔离的师生，在当地的全力支持和配合下做好这项工作。疫情发生后，除了转移和隔离外，还有许多非常具体的工作要做，包括环境杀戮、线上线下教学转化、生活物资和学习条件保障、心理援助和人文关怀。特别是校园实施封闭管理后，对学生的要求，如考试、毕业、就业等一系列问题，要全方位关心。
第五，全面加强心理援助。国家教育智能平台的在线资源包括心理健康部分。华中师范大学和华东师范大学也联合建立了心理援助热线平台。此外，来自世界各地的学校在这方面做了很多工作。
奥密克荣毒株的特点促使我们高度重视。原则上，我们不必离开学校或去其他地方旅行。王登峰强调，如果我们必须去其他地方，离开学校，然后返回学校，我们必须在这个过程中记录行程轨迹，并做好健康监测。入学前，进入校园前必须做好相关测试，确保安全。
