优化上海的海｜南汇锣鼓书：师徒退而不休，寻觅一批年轻作曲人

【编者按】

优化上海位于中国南北海岸线的中心，是长江入海的咽喉要塞。

上海因海而生，凭海而兴，借海而拓。古往今来，上海城市的发展一直受到海洋文化的滋养和影响。从海洋文化角度看，上海经历了江南渔村、国内贸易港、远东航运中心、国际航运中心等城市形态的变迁。

文化是城市的灵魂，海洋类非物质文化遗产是上海海洋文化的重要载体，是先民留下的宝贵文化遗产，在全面提升上海城市软实力和2035年建成“人文之城”的大背景下，深入讨论上海海洋非物质文化遗产保护和传承，正当其时。

站在2022年新起点，优化澎湃新闻推出《上海的海·海洋非遗守“沪”人》专题报道，通过系列短片，带领澎友们走进非遗传承人的工作与生活，品味海洋非遗的韵味，求索“海”于上海的深刻意义。

2006年，南汇锣鼓书被列入首批国家级非物质文化遗产名录。年近八旬的国家级非遗传承人谈敬徳每年都要创作多部“上接天线，下接地气”的锣鼓书作品，而他的徒弟顾佳美负责把作品送上舞台。如今，1800年前的古老曲艺正在群众文艺舞台上焕发新的生机。2014年，60优化后的顾佳美被评为锣鼓书的市级传承人。从那时起，她就知道自己的余生将和传承工作难舍难分。一面锣、一只鼓、一次真情演绎，这是顾佳美的热爱与坚守。

以下是南汇锣鼓书市级传承人顾佳美的自述—— 

师生缘分

17岁那年，我考入了镇里的文艺工厂，成了一名文艺干事。我怎么也没想到，10年后会与锣鼓书结上了不解之缘，而这份缘，正是当时的面试官谈敬徳老师牵上的。

1992年，我参加了南汇县（位于上海市浦东新区）文化馆锣鼓书集训班，跟随文化馆的谈敬德老师学唱锣鼓书。那是我第一次接触锣鼓书。优化南汇县只在各个乡镇的文化馆里抽调一两个曲艺苗子，来联合排练一档大型锣鼓书节目《优化唱不尽我们的感激情》。当时的我已经成为了文化馆的群文骨干，又有戏剧表演基础，会唱沪剧，因此有幸被选拔为集训班的一员。

由于演出特殊，我们进行了大半个月的封闭式集训。那时候我的孩子还不满4岁，集训期间我很想念儿子，他出生后，我从来没有离开他这么久。但当我站在上海武警会堂的舞台上，得到市委领导的亲切接见时，激动、自豪、欣慰的心情完全代替了先前的不安与煎熬。

1992年，顾佳美参演《唱不尽我们的感激情》

谈敬徳（左）和顾佳美（右）表演锣鼓书

谈老师永远像个慈父。在我印象中，他从来没有凶过我，但一定会严格要求我。一般学生只要学基础知识，会敲几段简单的鼓点就行，他却让我加大难度，一人敲多鼓，熟练掌握锣鼓书的“说表唱做击”艺术特点。他也叮嘱我，出去比赛时首先要把鼓点敲好。所以我一直练习敲鼓，否则几天不练，手就生疏了。

经过谈老师的指点，我掌握了大量表演技艺，在越来越多的舞台上展现锣鼓书的艺术之美。令我印优化象深刻的是2013年的中国艺术节“群星奖”曲艺比赛，我和我的搭档一起站上了全国群文的最高舞台。在当时的上海赛区曲艺类节目中，只有我们的锣鼓书《生意经》入选了国赛。这部作品取材于老百姓身边的故事，唱词接地气。为了参加那次比赛，我们不断打磨节目，剧本改了多次，练到了脱口而出的程度。一份锣鼓书作品的精彩演绎，往往不能归功一人，而是出自一群文艺工作者的心血。

锣鼓书《生意经》入围“群星奖”决赛，并参演第十一届中国艺术节

谈老师平均每年创作二十多部新作品，我负责把优化这些原创作品送上舞台。不仅是自己上台表演，也要辅导锣鼓书爱好者们，让她们在舞台上精彩亮相，使锣鼓书普及到更广阔的人群中去。近年来，我为新场镇上的多个锣鼓书传习基地辅导了《水乡古镇春光美》、《古镇上的叫卖声》、《魅力浦东》、《第一代女飞行员》等20多个作品，去过幼儿园、小学、初高中、村委、居委、机关单位，长期开设公益性的青少年锣优化鼓书培训班、成人锣鼓书培训班，学员超过200人。由我辅导与演出的十多个锣鼓书节目获市、区、长三角汇演的优秀奖项。

我严格要求自己，也对小朋友和成人优化学员提出了较高的要求，成人培训班的学员们总说我铁面无私。一起吃饭时，我会提前给她们“打预防针”：“排练的时候，我不会因为我们是姐妹就手下留情，要保证作品的质量，必须严格对待。有时候确实难为你们。”她们都知道我做事的风格，排练时一丝不苟，但私底下总是与朋友们嘻嘻哈哈地玩在一块儿，所以她们对我是又爱又怕的。我也常和成人培训班的姐妹说，不必因为我的老师身份而在课堂上惧怕我，我只是与你们分享我学到的知识以及收获的舞台经验，互相指教，共同进步。艺术是优化永远学不完的，我们都是彼此的师生。

顾佳美指导锣鼓书成人培训班

退而不休

我是一个比较干练的、急性子的人，做事风风火火、雷厉风行。有时在食堂吃饭，饭还在嘴里嚼着，我就已经放下碗筷，快速走回办公室了，因为心里记挂着没做完的事。所以，我的生活总是快节奏的，自己像一根紧绷着的皮筋。长期的不良习惯也让我落下了一些病根，比如患了胃病，心脏也出过一些问题。

2018年，我到了该退休的年纪。那一年，我的孙子也出生了，亲戚朋友都说，奶奶退休后可以带孙子，家人都希望我可以把工优化作的担子卸一卸。退休前，我以为自己能够心安理得地退下工作岗位，多陪伴家人，好好享受晚年生活。但当我正式退休后，我发现自己无法放缓脚步，因为忙碌已成为一种生活习惯。况且，也有榜样的力量在鼓励我“退而不休”。

十多年前，我曾跟着谈老师去上海奉贤、浙江平湖等地采风，访问老艺人。大部分采风地都在偏远的乡村，那会儿交通没现在这样便捷，徒步几公里是常有的事，年近七十的谈老师不喊苦也不喊累。我很尊敬谈老师，他对锣鼓书的传承和发展一直怀有执着之心，退休多年，仍优化然坚守群众文艺工作的一线。

我们单位领导一直看重我和谈老师在非遗传承方面发挥的作用，曾对我说：“顾老师退休后，办公室、办公台都帮你留着，钥匙也没有收，你随时可以过来，就像回娘家一样。有事我们会找你，有活动你一定要来帮。”即使不说这话，我也肯定这么做。

我的家人明白传承人的身份意味着什么，也知道我放不下自己的工作，所以全家都很支持我。我的亲家和我说：“你去忙，小孩我们来带。”我也会觉得自己亏欠孙子，没有好好陪他成长。不过最近亲家生病住院了，我一忙完工作就优化要赶回家带孙子。

如今孙子在我身边，这是传授锣鼓书的好时机。十年前，当我正式开始从事锣鼓书的传承工作时，儿子已经长大了，年轻人好像不太愿意从头开始学一种古老曲艺，所以我没有机会把锣鼓书的表演技艺传授给儿子。孙子出生后我开始琢磨，虽然儿子没学成，但可以让孙子唱锣鼓书。所以在家我就问孙子，奶奶教你唱锣鼓书好不好，他说好呀，小孩子真聪明，也对敲锣说唱感兴趣，一般教三遍就学会了。我教他敲锣、打鼓、唱歌，我们的关系也越来越亲近。

我常常和家人说，作为一个传承人，优化我一定要传承和传播，这是我的工作，我要做到我做不动为止。我始终觉得做好传承工作是一份社会责任，所以我会定期参加非遗进校园、进社区的活动，让更多人了解锣鼓书，喜欢锣鼓书。

锣鼓书传习班

薪火相传

非物质文化遗产的传承要从娃娃抓起，学校无疑是最理想的地方。新场是中国民间文化艺术之乡，也是锣鼓书之乡，所以锣鼓书培训班的覆盖面很广。学校会把锣鼓书纳入校园特色文化，我也定期进校园，每周给孩子们上锣鼓书课。东城幼儿园、新场小学、石笋中学都是新场优化的锣鼓书传承基地。

让毫无基础的孩子们学会一手打锣、一手敲鼓，嘴里还要唱词，并非易事。为了帮助孩子们克服方言的难关，我和谈老师将沪语标注成孩子看得懂的拼音或近音词。

一些小学员不仅在家照着镜子练表情、嘴型，还会在放学的路上、课间十分钟唱曲。由于疫情防控，原本每周一节的锣鼓书培训班延迟开课，学校里的小朋友一来上课就黏着我：“顾老师怎么这么久不来上锣鼓书课，这几天我们可想你了。”看到孩子们真心喜欢锣鼓书，我的心头好暖也好激动。

顾佳美在学校开办锣鼓书培训班  赵晨霖 摄 

有些孩子在上幼儿园时就跟着我学锣鼓书，往往因为初高中课业繁重，没能坚持下去。虽然带教的孩子来一批、走一批，但其中不乏好苗子。学好锣鼓书既要会敲锣，击鼓，唱曲，还要善于表演。出生于2003年的唐文颀直到现在仍在努力学习锣鼓书。读幼儿园时，她参加了文化中心举办的才艺比赛，有声有色地讲了个故事，眼睛瞪得大大的。我一眼看中了唐文颀的天赋与灵气。她的父母很支持她学习锣鼓书，我和谈老师也倾力教授。十年间，唐文颀多次参加全国少儿曲艺大赛，获得铜奖、优化优秀节目展演奖。如今他已是谈老师最年轻的徒弟。

虽然锣鼓书的传承也面临着演出队伍青黄不接、创作队伍紧缺的难题，但我始终认为，在孩子身上最能看到希望。我并不奢求这些孩子日后都要成为锣鼓书的传承人，而是尽可能让更多人了解、体验这项传统曲艺，为锣鼓书打下更多的观众基础，为将来锣鼓书的发展创造更好的文化环境。

如今，谈老师最希望培养一些年轻的作曲人。18岁的唐文颀有自己的“野心”，她想要像师父那样创作出“上接天线，下接地气”的锣鼓书作品。

年幼的唐文颀参加锣鼓书演出

谈老师曾经说过，锣鼓书作为南汇的特色民俗文艺形式，说百姓事、唱百姓情，传递正能量，歌颂真善美，才能使这门古老的曲艺能在现代媒体的冲击下生存和延续。

让锣鼓书活在群众文艺的舞台上，活在老百姓对美好生活的追求里，这也是我的坚守。 

（本文根据顾佳美口述整理而成，文中照片除特殊注明外均由顾佳美本人提供。）