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适合挂在学校图书馆的书法作品内容？
挂在学校图书馆的书法作品内容其实面很广，只要内容沉稳有内涵即可。
你可以挂一幅刘禹锡的《陋室铭》
或者是李白的《将进酒》
《诗经》《易经》里找一些内容也可以
篇幅长一些比较好，不然会显得空，千万别挂《龙》《虎》什么的
很多，不拘形式，行书、草书、隶书都可以。
挂在教室里的书法作品该写什么内容比较合适
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
光阴似箭,日月如梭。
莫等闲,白了少年头,空悲切！
锲而不舍,金石可镂。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
学然后知不足。
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。
学校适合挂什么书法 名人名言书法作品
首先挂名人名言，要确定该名人确实说过这些话，因为有些是中国人杜撰的，用这种的话容易影响孩子的观念养成和以后对母校的尊敬；其次，可以考虑中外结合，中国的以古今混合为好，古人就用易懂的诗词，比如《锄禾》、《登黄鹤楼》、《望岳》等，当代名人就用些鼓励或者积极向上的名言，比如科学家、劳模、航天员、运动员、作家或者著名演艺人员的名言，总之要让孩子容易理解和接受；第三，书法的话，要看孩子主要学习的是什么书法，这就看你们学校教材用的是什么了，古代书法的话，可以找些积极向上的书法家语句，颜真卿、王羲之、曾国藩等都可以，现在的话可以考虑用钢笔书法作品，比如庞中华、顾仲安等的作品。
手打，希望对你有所帮助！
在教室里挂书法作品，什么内容比较好？
励志的
1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
――毛泽东《忆秦娥•娄山关》
2.弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
――（宋）潘阆《酒泉子》，形象地描绘了“弄潮儿”与惊涛骇浪奋勇拼搏的顽强精神，无所畏惧、乐观向上、勇往直前的形象。从此，“弄潮儿”便成了勇于拼搏勇于奋斗者的代名词。
3.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
――（唐）李白《上李邕》
4.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
――（唐）李白《南陵别儿童入京》
5.天行健，君子以自强不息。
――《周易》
少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！
昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。（唐 李白〈上李邕〉）
清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。
史册有遗训，勿贻来者羞。（宋 包拯〈明志诗〉）
西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表余心。（唐 骆宾王〈在狱咏蝉〉）
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！（宋 岳飞《满江红》）
