求关于法律的小品剧本，万分紧急！！！！！！
小品剧本-团圆
团圆
时间：某年除夕夜晚。
地点：某乡镇。
人物：妈，62岁，某乡镇家庭妇女，简称妈。
玉惠，西，35岁，某村小教师，简称惠。大鹏，子，40岁，原某镇镇长，劳改释放犯，简称鹏。
[幕启：舞台正中置一有门的景片，门帘。一张方桌，两把坐椅。远处断断续续的鞭炮和《好日子》的歌声交织在一起
，使人感受到除夕之夜的临近和欢乐，妈身披大衣，缝补衣扣。黯然伤神地叹着气]
妈：唉！好日子，好日子！你们天天都是好日子！可我们家却是苦胆拌黄连上加苦啊！自从我那不争气的儿子大鹏被判刑后，两年了，我们家从来就没有一天舒心的日子！
[伤心落泪，惠端着药碗上，见状关系地]
惠：妈！你身体不好，趁热把摇喝了。今天是年三十，大鹏的事您就不要多想了。
[妈接药。喝下，咳，惠捶背]
妈：玉惠哪，你说我能不想吗？你看家家户户热热闹闹地忙着过年，可我们呢？……(咳嗽)……我知道，我这身子也支撑不了多久了，就盼能一家人团个年……。
惠：妈！您别说了。[哄妈高兴]俗话说：人多好种田，人少才好过年嘛。难道我们婆媳俩就不能过年吗？
妈：[苦笑地]玉惠，真难为你了，自从大鹏因修桥工程受贿3万远被开除党籍、开除公职和入狱后，你的眼泪都流干了，为了我的病，你忍受着巨大的痛苦，强装笑脸，想方设法让我过得舒心点，玉惠哪，有这样的媳妇，我就是在九泉之下也瞑目了。唉……都是大鹏害了你呀！
惠：妈，玉惠。
妈：（惊）：鹏儿！你……
惠：[惊诧地]大鹏，是你！
鹏：（跪）妈，你不争气的儿子回来了！
妈：[急切地]大鹏，你……你不是被判刑了三年吗？怎么现在回来了，你，你该不是逃出来的吧？
鹏：妈，玉惠，你们误会了，我在服刑的期间努力改造，上半年在井下救人立了功，减了刑，政府提前释放了我。
妈：[喜极而泣，扶大鹏起来]那就好，那就行！大鹏，来，让妈好好看看你！
鹏：[失声地]妈！两年来，儿不能在您老人面前尽孝，还让您担惊受怕。妈！我对不起你，对不起早死的父亲，对不起我们全家呀！妈，这两年您受苦了。
妈：大鹏，[伤心地]我倒没有什么，这两年只是苦了玉惠，要不是她，我恐怕早就……
惠：妈！您……
妈：[醒悟地]哦！大鹏，我刚喝完药，有点不舒服，我到里屋躺一会儿，你和玉惠说说话吧！[转身，进屋]
鹏：玉惠！我给家里写了许多信，可你……
惠：[幽怨地看他一眼，转声不理]。
鹏：玉惠，我知道我对不起你，我……
惠：[平静地]大鹏，你不要说了，你提前回来就好，你回来了，我就该走了。
鹏：[不解，着急地]玉惠，你、你说什么，我回来，你就要走？
惠：恩，要不是妈有病，我……我早就离开这个家了！
鹏：玉惠，我在监狱里过的什么他日子你知道吗？白天我拼命干活，用汗水洗刷心灵的污垢；夜晚，我望着窗外的冷月无时无刻不在思念着你们，思念女儿佳佳……哎！佳佳呢？
惠：[悲痛地]佳佳，你，你还有脸提佳佳。你判刑之后，佳佳蒙受了多大的屈辱和痛苦啊！原来一个天真活泼、无忧无虑的小姑娘，变成了一个沉默寡言、呆滞麻木的小大人。每天我望着她那双茫然和惶恐的眼神，我的心在颤抖、在滴血……。
鹏：佳佳…….[掩面而泣]
惠：你知道她生活在一个什么样的环境吗？一个曾经受人尊敬，为乡亲做过好事实事的当镇长的爸爸，受贿2万远，一夜之间沦为阶下囚。这对一个天真无邪纯洁而幼小的心灵是一个什么样的打击？你知道吗？她不止一次地含着眼泪对我说：妈妈，你让我远离这个环境，我再也不想回到这个地方，再也不想见到爸爸了……（哭）
鹏：[一把抓住惠]玉惠，佳佳怎么啦？告诉我，佳佳在哪儿？告诉我！
惠：[挣开]我没有办法，只好把她送到城里同学家里寄读。去年夏天的一个早上，她为了赶到学校上课，横穿公路时被汽车撞……撞死了！[哭]
鹏：[撕心裂胆地]佳佳！佳佳，我对不起你！是我害死了你呀！[神志不清地]玉惠！玉惠！求你饶恕我，你，你不要走，我已经失去女儿，再也不能失去你呀！玉惠，玉惠！
惠：[已受过太多打击，木然地]晚了，一切都晚了，大鹏，我们分手吧！
鹏：[声嘶力竭地]不！不！玉惠，我求求你，给我一次机会，让我们重新开始，像从前一样，我一定会好好做人，找回我们的过去……
惠：回到过去，说得轻巧！你晓不晓得失得称来姜卖完啊？就因为你受贿3万远，包工头偷工减料，使我们镇修的幸福桥成了一座“豆腐桥”。去年的一场大水，你负责修建的“幸福桥”彻底的崩塌了。你做的是一件被万人唾骂的缺德事呀！我是教师，再与你这样的人生活在一起，我怎么教书育人，怎么棉队那些天真无邪的孩子！
鹏：（语无伦次）我，我，对，对，我有罪，我有罪！我对不起生我养我的父母，对不起
抚育我成长的这块土地。玉惠，你不能走！我还需要这个家呀！
惠：[苦笑地]家，是你亲手毁了这个家！大鹏说了，过完这个春节，我们离婚吧！
鹏：离婚？！玉惠，你真的这么狠心，真的要拆散这个家吗？[突然地]玉惠，你知道我为什么要受贿这3万元吗？
惠：[淡淡地]那是你的贪欲和私心在作怪。
鹏：不！
是为了你的爸爸，我最尊敬的王老师！
惠：（惊诧地）为我的爸爸？！
鹏：是的。当年你爸资助辅导我考上了农业大学。毕业后，是他让我选择回家乡造福乡亲的道路。是他看着我教导我一步步走上了镇长的岗位。我想尽我的努力报答他呀！
惠：报答他？！
鹏：就在我们镇修建“幸福桥”的前夕，我陪他到医院看病，医生诊断为晚期胃癌，为了今后治疗你父亲的病，为了延续他老人家的生命，尽量减轻痛苦。我……我才违心地收下了包工头给我的3万元钱。玉惠！我所做的一切都是为了你的父亲哪！
惠：[悲愤地]为我父亲！大鹏，就是我这昧良心的3万元钱夺走了我父亲的生命！是你害死了他！
鹏：是我害死了他？！
惠：不是你，是谁？告诉你，大鹏。我父亲根本就不是什么晚期胃癌！
鹏：啊！不是胃癌？那是什么
惠：复查后确诊为浅表性胃炎！我父亲的人品你不是不知道，他看重的是你勤奋、塌实、肯干。他多希望你真正做到为官一任，造福一方，多为乡亲们做好事。实事。可你却……。就在纪委宣布对你实行“双规”后不久，我父亲得知这个消息，心脏病突发，在送往医院的途中，就……就再也没有星过来……。
鹏：[悲痛欲绝]爸，爸！都是我做的孽啊！我本想用这钱来报答你，没想到却害死了你。我真该死！我对不起你，爸！……
惠：[擦干泪水，平静地]大鹏，该说的我已经说完了，喔！还有一件事，千万别告诉妈，她身体已经垮了，再也经受不起这样的打击了，为了让妈能够多活几天，佳佳的事你也别望妈知道，我……我走了！
鹏：玉惠！……[妈从里屋跌跌撞撞地上]
妈：玉惠，玉惠！
惠：[见状，急迎上]妈！……
妈：玉惠，好孩子，你们的话妈都听见了，我也是快死的人了。你别走！留下来陪陪我。玉惠！都是大鹏这不争气的东西伤透了你的心……。
鹏：妈……
妈：[打断话头]你别叫我妈，你……你为了那3万元钱，害死了我的孙女佳佳，气死了玉惠她爸。你……你……你走吧!不要回这个家,让我和玉惠清清静静地吃顿团圆饭吧!(晕倒,鹏、惠上前扶住)
鹏:[悔恨万分地]妈!!!…….
惠:[焦急地]妈!妈!……
[音乐声骤起,幕急落].
辩论赛 小学生上网利大于弊 观点陈述
辩论词
正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对小学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，小学生上网已带来了诸多危害：
其一，据一项调查显示，不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
其二，小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是小学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。
正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。 首先，对方辩友说美国有80%的教师、图书管理员经过调查发现，他们的孩子不能通过网络来提高成绩，可是我要问对方辩友，现在成绩能代表素质吗？我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩，那岂不是又回到了应试教育的死圈子里吗？
还有对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？
目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的小学生都可以在网上接受到全国一流小学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
反方二辩：各位评委、各位同学，大家好！刚才对方辩友说上网可以查资料，但是小学生上网就是查资料吗？同时对方把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗？那么你对许多中学生网上聊天、搜寻色情信息，作如何解释呢？这就是所谓的"教育"吗？
下面我将系统地陈述小学生上网所造成的种种弊端：
第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高小学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少小学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。
第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。
求小品剧本！！！！！！自编的！！！！！！！！
我给你几个例子，你自己选选吧。建议你不要直接用，有些地方自己根据情况再改改。
例子1：
时间：傍晚，放学后。
地点：班级教室里。
幕启：
[轻轻响起“我们是共产主义接班人……”的旋律；
[赵宣、周洁和于行正在打扫教室；
[这时，有人喊，“周洁，沈老师在办公室等你……”。
周洁：“赵宣，把课桌椅拉拉齐！于行，黑板要擦干净！我先出去一次。”
[周洁边讲边向教室外走……
于行：“赵宣，你看周洁一当上小队长，马上就指手画脚。”
赵宣：“女生指手画脚有什么稀奇的，前两天，我老妈都把我老爸指挥到床底下去了。”
于行：“为啥？”
赵宣：“我跟老妈下跳棋，棋子弹到床底下，老爸不捡，难道会让我捡？”
于行：“嗨，我老爸对老妈除了不敬礼，一切都是他原来在部队的那一套。”
赵宣：“什么意思？”
于行：“我老爸讲，一切行动听指挥，下级服从上级。老妈是老爸的上级，我是老妈的上级。”
赵宣：“如果你老妈不在家，你老爸会不会越级？”
于行：“老爸是想拿出一把手的样子，管头又管脚，我不吃这一套。”
赵宣：“不可以这样，你妈妈就没有提醒你——好‘儿子’不吃眼前亏？。”
于行：“顶多，老爸不让我跟他一起看电视——姚明的NBA篮球比赛。”
赵宣：“这一手倒蛮厉害的，这下你该老实了。”
于行：“没有的事，我把电线插头拔掉。要不看，大家都不看。”
赵宣：“我可不敢这样做，家里除了水笼头，什么电器插头、煤气灶头都不好碰。”
于行：“我真是没有想到，赵宣在家是个乖孩子！？”
赵宣：“什么，为了跟我老妈抢电脑，我把电线插头拔掉，害得老妈半天白忙。”
于行：“这下子，下级要请上级吃苦头了。”
赵宣：“用我外婆的话讲，宝宝真可怜啊，三根尺打断两根，不断的一根，中间也裂开了。”
于行：“看起来，以后再想作怪，一定先把家里的尺子、晒衣架藏起来。”
赵宣：“别装小聪明了，用拖鞋底抽起来，一样疼。”
于行：“最近是有点不顺，这次选小队长，周洁四票、你和我都是三票。”
赵宣：“会不会还是林丽，没有选我们。”
于行：“谁让你上次在铅笔盒里放了只‘出屁虫’，吓得她哇哇大叫。”
赵宣：“我再一次警告你，不准叫‘出屁虫’，这是鲁迅先生小时候最喜欢玩的‘斑蟊’。我舅舅在绍兴出差，专门请人家在‘百草园’里捉来的。”
于行：“照你意思，‘出屁虫’还算是珍奇动物了！”
赵宣：“连幼儿园小朋友都知道，鸡蛋就是鸡蛋，鸭蛋就是鸭蛋，不可以再喊‘蛋蛋’。你已经三年级了，还一口一声的‘出屁虫’”。
于行：“怪不得，这次期中考试沈老师让你语文免考。”
赵宣：“还有，这‘斑蟊’放在我自己的铅笔盒里，它乖乖地不声又不响的，又没有碍她林丽什么事。再讲，我专门在铅笔盒上贴了‘未经本人同意，不得打开此盒，以避免影响学习’的条子。”
于行：“‘此地无银三百两’，我老实讲，正因为有了这张纸条，比广告牌还厉害。全班男生差不多都悄悄地打开看过。不过，这次林丽肯定会选你。”
赵宣：“不要瞎讲！”
于行：“你当我没有看到？昨天课间活动，五年级的‘黑炭’拉她辫子。你冲过去，用肩胛把他挤到墙上。”
赵宣：“是李伟没有选我？不过，我绝对是不会怪他的。”
于行：“为啥？”
赵宣：“前天，上体育课比赛跑，李伟和我分在一个小组，他和我商量，让我跑的时候速度放慢点，陪陪他。”
于行：“这‘胖墩’，真的要同情同情他。”
赵宣：“我慢得不能再慢了，如果朱老师不在旁边，我都会用‘龟兔赛跑’中兔子打瞌睡的办法等他了。”
于行：“难道，我们除了午餐时帮他吃掉红烧肉、酱油蛋外，就没有其它办法帮他了？”
赵宣：“办法总归有的，明天我找朱老师提提建议。”
于行：“你肯定又要提出年级组单人‘拔河’擂台赛，一年级我们来过一次，二年级来过两次，三年级倒好，已经搞过三次。害得我老爸一直拿我开心，叫我建议体育老师开设‘相扑’兴趣班。”
赵宣：“我知道，三年级其它几个班，背后喊李伟是‘胖墩’形象大使。不过，这次我建议的是‘慢跑’运动。”
于行：“不会是爷爷、奶奶的那种跑法吧？”
赵宣：“当然不是，我讲的这种‘慢跑’，就像自行车‘慢骑’比赛，看最谁时间屏得长。总不见得李伟连这点耐力都没有吧？”
于行：“是不是跑起来，要像这个样子？”
[两人开心地笑着，一个像走“太空步”，一个像电影里的‘慢镜头’……
[周洁进来……
周洁：“赵宣，你还没有把课桌椅拉齐？你忘了上次沈老师课堂上讲你在课间休息时又玩足球。”
赵宣：“我一直就没有想通，在后面操场上抢足球，老师眼睛怎么会看到，难道是X光？”
周洁：“谁让你课桌椅没拉齐，最后一排斜出30公分，一双大脚放在球鞋外乘凉，讲台上会看不出吗。”
于行：“原来，教室里一股像臭皮蛋一样的‘毒气’是你放的。” ......
例子2。
人物：父亲，母亲，孩子，混混A，混混B，受害者
故事背景：在一个父母不务正业的家庭中，有一个误入歧途的孩子，走上了一条犯罪道路。父母和孩子之间缺少理解和交流，父母十分后悔，他们是否会悔过？是否会重新过上幸福快乐的生活？
（父亲和母亲在家里，由于孩子的问题争吵起来）
父亲：孩子在外不学好，学习成绩倒数第一，老师也一直打电话来告状，你怎么都不管管！！
母亲：我管？难道这孩子不是你的吗？你成天在外打牌，赌博！！
父亲：你还说我？你也不是天天去舞厅，甚至还带孩子去这种乌烟瘴气的地方。
母亲：既然你这么说，好！那孩子你管，你天天带他去赌场，让他学赌博！！
父亲：你什么意思，有你这样做母亲的伐，你想让孩子变坏是伐？你是个女人理应在家里带孩子，你还天天出去玩，你有点妈妈的样子伐？
母亲：我没有？你竟然说得出口？这日子没法过了！
父亲：不过就不过！！
（说罢，父亲把电脑给砸了）
（2个人一甩头就跑了出去，家里已经一片狼籍，一片黑暗）
孩子：我回来了，人呢？为什么灯打不开，为什么这么黑？（孩子点了蜡烛）为什么家里会变成这样，我的电脑……谁干的？肯定是那2个不负责任的家伙，我为什么会有这样的父母！
（手机响了）
混混A：尧帝出来玩拉，咱兄弟出去喝酒去！！
孩子：我家电脑被砸了，一片狼籍，乱七八糟的，肯定是那2个家伙干的，恨死他们了，连我最爱的电脑都不放过！
混混A：别想拉，咱兄弟陪你！！
孩子：还是兄弟讲义气，好的，马上拉！
混混A：十分钟后老地方见！！
孩子：知道了，今天我心情好，我请客！！
混混A：好兄弟！！
（在酒馆里）
混混A：你家到底怎么回事啊，被人砸拉，怎么会啊？
孩子：被那2个人砸的，以前扔我衣服，现在还砸我电脑，还算什么人！
混混B：这种爸妈不要也罢，学我一样，和他们脱离关系！！
孩子：我也想的，可是会没有钱的！
混混B：怕什么有兄弟们在的，你住我们那里咯！
孩子：兄弟就是有义气~~
混混A：干，今天不醉不归！！
孩子：喝喝~~~~
（他们3人喝到了凌晨3点多，3个人醉熏熏的在马路上游走）
混混A：我没有醉，我们再去喝，我还能喝~~
孩子：再喝，喝，喝~~~
（在黑暗中一个人急匆匆地走在回家路上，匆忙之下，他把混混A撞倒在地上）
混混A：谁啊，不要命拉，敢撞我！！
受害者；对不起，对不起，我不是故意的，你没事吧~~
混混B：你看来是找死吧，眼睛没长啊！
受害者：现在已经这么晚拉，而且我也满急的，撞倒也是无意的！
混混A：如果道歉有用的话，要警察干吗？
混混B：尧帝，上，这小子是不要命了，给他点教训！！
孩子：这样不好吧！
混混A：你怕什么，他做错的，我们自我防卫！！
混混B；上！！
（3个人把他打了一顿，小尧随地拿起了地上的板砖向那人头上砸去，当场血流不止）
混混A；出事情拉，快跑啊！！
混混B：小尧你下手太重拉，快跑吧！！
孩子：我把愤怒都发泄在他身上拉，我完了，快跑！！
（那人因流血过多，虽然抢救及时，可3人也难以逃脱制裁）
审判员：由于李小尧等三人蓄意伤人，本庭决定对于3人进行判决！！由于三人未成年所以给予其判决可以减小，李小尧主谋，判决他进入拘留所呆8个月，如果表现好可以减少拘留时间，其他2人拘留4个月！！
（黑暗中射出一道光在小尧的身上，他抬起头看着天空，听到判决后低下了头，完全对生活失去了信心）
一个星期后，父母也知道这个事情到了拘留所，来看望他们的儿子
父亲：你怎么弄成今天这个样子，你还算人伐？我们平时怎么教育你的？
孩子：哼~~~
父亲：你哼什么，不服气啊，你呀这个脾气和你妈一样早晚会出事~~
母亲：孩子这些坏的哪里像我拉，明明都是你教坏的，养不教父之过你不知道啊~~
父亲：你还说，你平时多看着他，他会变成这个样子~~
孩子：你们够了没有，在家里还吵不够到这里还要吵，你们什么时候才能心平气和地来谈谈！！
父亲：你小子胆子大了，敢和你爸爸我顶嘴拉，你是我养的伐~~
孩子：我不是你养的，你不是我爸爸~~
（父亲给了孩子一个耳光）
孩子：我呆在这里都比呆在那个支离破碎的家好，每当回到家里时候总是我一个人，一点都没有家的温暖，你知道什么是家吗？你知道我想要的家是怎么样的吗？我希望回到家后会有热腾腾的饭菜（舞台另一角演绎），我想穿妈妈亲手帮我洗的衣服，我想得到你们无微不至的爱。你们能给我吗？你们走吧~~我不想看到你们~~~
（父母很伤心，他们知道自己做错了，他们走了，带着悲伤走了，回到家后，他们坐在孩子的房间里，他们到底在想些什么呢？）
父亲：我们真的做错了吗？
母亲：如果我可以少出去玩，如果我可以多关心孩子一点，也许后果不会这个样子~！
父亲：如果我可以给他无微不至的父爱，他也不会说出我不是他父亲这种话！
母亲：每当他想要我们的爱时，我们总不能给予他，我们算什么称职的父母！！
父亲：是我们害了他~~
母亲：我们要挽救这个家，孩子失去的东西我们要补偿他，孩子想要的东西我们要给予他，孩子是我们的一切。
父亲：我们为了他什么都愿意付出~~
（2个月后，小尧由于在拘留所里良好的表现被提早释放了出来，他回到了家）
孩子：我到底应该进去吗？这里还是我家吗？算了，我还是住到兄弟家里去吧….
（当小尧转头的时候，妈妈从家里出来）
母亲：孩子近来啊，忧郁什么啊，爸爸妈妈知道你今天回来特地准备了一桌好菜啊！！要凉了近来啊！！
孩子：哦…哦…我知道了！！
（进了家）
孩子：我的电脑，我的房间，我的衣服，为什么都回来了，为什么一切都这么干净，我是不是在做梦啊~！
母亲：这是真的啊，我帮你打扫干净房间了，衣服帮你全部洗干净了，你爸爸也帮你买了新电脑啊！！
（这时父亲回来了）
父亲：孩子你回来了，看我买了什么？你最喜欢的游戏光碟，吃好饭，爸爸陪你玩游戏！！
孩子：为什么，为什么你们都变了，这是真的吗？
父亲：那天的事情是我做错了，请你原谅爸爸妈妈！！
母亲：是爸爸妈妈没有做到身为父母应该做的事情，我们错了！！
孩子：爸……..妈……..我真高兴你们能关心我，我终于感觉到什么是温暖，什么是家的温暖·！！
（父亲和孩子抱在了一起）
母亲：吃饭拉，饭菜都凉了，再不吃又要去热拉！！
父亲：走，孩子，尝尝你妈妈的手艺，你一定饿坏了吧！！
孩子：恩的！！
（三人坐到了饭桌旁）
孩子：终于吃到了妈妈亲手做的饭了，还是家里的饭最香~~~父母真的很伟大，他们为我们真的付出了许多，我们要好好珍惜他们的爱！！
父亲母亲：孩子多吃点！！
（三人和睦的吃着饭）
例子4。
天使的声音（儿童心理剧剧本）
天使的声音
时间：星期二下午班队课上
地点：教室
人物简介：
四三班班主任刘老师：年轻漂亮，关心学生
辰辰：班中问题学生，父母离异。
点点：中队长
其他学生（杨杨 冰冰 好好等）
[幕启：上课铃声响。教室里，同学们迅速归位，准备上课。只有辰辰的课桌上放得乱七八糟，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。刘老师走进教室……]
刘老师：孩子们，我们要上课了，大家准备好了吗？
众生：准备好了……（坐得很端正）
辰辰（伸懒腰，翘凳子）：没有……
刘老师（皱眉，转向黑板，做写字状）：哪个小组最有精神，我就给哪个小组加红星！
（大家坐得更好了，只有辰辰还在摇桌子。辰辰的前后同学都对辰辰指指点点，表示愤怒）
杨杨（举手，刘老师示意他发言）：老师，我请求换座位！辰辰太讨厌了！
（刘老师刚想发表意见，冰冰举手，老师示意她发言）
冰冰：我建议给辰辰换座位！他影响了我们小组的荣誉！
（辰辰这一组的同学都纷纷附和：“对……就是……让他走！”）
刘老师（面露为难的神色）：大家静一静！你们为什么让非让辰辰换座位呢？他改正了，就好了。你们看，辰辰现在不是坐好了吗？
辰辰（稍微把腰杆挺直了些）
杨杨：老师，辰辰上课老是影响我们。他上课吃东西、自言自语、做小动作，真的太讨厌了！我妈妈说，能不能别让他坐我前面！
冰冰：对，老师！他不讲个人卫生，随地丢废纸。夏天，他身上还很难闻呢！我爸爸也说，不让他坐我后面！
（其他学生，都随声附和。辰辰的头越来越低，刘老师的神情也越来越严肃。）
刘老师（再次示意大家静下来，试探的语气）：同学们，辰辰的座位老师已经换了好几次了，你们觉得他应该和谁坐呢？
（大家你看看我，我看看你）
好好：我觉得他可以一个人坐！
杨杨：对！让他坐在教室最后！（手一点垃圾桶）喏，就那里，反正他也脏！（全班哄笑）
冰冰：让他一个人坐在老师讲台跟前，让老师来管住他！
（班中学生，又议论起来，声音越来越大……画外音效果：有学生的指责声、嘲笑声，有学生家长鄙夷的说话声……）
[舞台上，学生一片渐渐打黑，喧嚣声渐止。光圈投射在辰辰和刘老师身上。辰辰趴在桌子上，一声不响。]
刘老师（内心独白）：哎！说起辰辰，真是个叫人揪心的孩子！他父母离异，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！这个孩子又是多么让人操心。他没自信，自尊心也不强。他学习成绩落后，卫生习惯不良，又好动又贪玩。所有的任课老师提起他都会摇头，同学也看不起他！为了他的座位问题，我真是绞尽脑汁，这不，才说服中队长点点和他坐，事情又来了……这可怎么办呢？怎么办呢？
[舞台上，灯光渐渐亮起。教室里议论声继续]
点点（突然站起来，大声的）：老师，我有个请求！！
（全班渐静）
刘老师（用期待的目光）：哦，点点，你说！
点点（稍轻，有些羞涩地）老师，如果大家一定要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一起换！哪儿都行！
（全班肃静，刘老师脸上绽开微笑。）
刘老师（走到点点身边，高兴地）：点点，请你再说一遍，好吗？
点点（大声地）：好的。老师，我刚才说，如果大家一定要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一起换！哪儿都行！
（杨杨、冰冰、好好等同学低下头来，辰辰则慢慢抬头。音乐起……）
刘老师（激动地）：谢谢你，点点！老师很高兴，能在这个时候，听见你这样说。（面朝大家）孩子们，你们不觉得吗？点点真像个小天使，在别人遇到困难的时候伸出援助之手！我很感动，今天能听见这样的——天使的声音！（随手板书：天使的声音。）
（班中孩子都鼓起掌来……）
点点：老师，如果您说我是天使，那么还有一个人也是天使！
（大家诧异地看着点点，期待答案。）
点点：我说的天使，就是——辰辰！（大家脸上露出惊异的神色，音乐起……）其实，刘老师刚让我和辰辰坐的时候，我心里也是一万个不愿意！回家还哭了一场，闹着让妈妈来跟老师讲，要换座位。可是，妈妈没同意，她告诉我，每个人都有闪光的地方，只要我们有一颗宽容、善良的心。当时，我并不相信辰辰也会“闪光”……直到那一次数学测试。
[全场灯黑，光圈打在辰辰和点点的座位处。点点手拿刚发下来的数学考卷，考卷上写着88分。]
点点（自言自语）：天哪！怎么才考了88？这下，别人会怎么看我呀？
（画外音：
学生：“你们知道吗？中队长才考88，差不差劲啊？！”
“平时看她挺神气，原来是个木脑瓜！”
“想不到点点也会考砸！哈哈……”
老师：“作为中队长，才得88，你太让老师失望了！”
“是骄傲了吧？好好找原因！”
家长：“小红她妈，你听说了吧？孩子班里的中队长，这次才考了88！”
“是吗？以为中队长怎么好呢，和我家孩子不是一个样啊？还不如我家孩子呢！”……
（点点哭得很伤心。）
辰辰：怎么了？别哭了！你考了88，就是发发，多好啊！”
点点（边小声哭，边说）：去！你懂什么！别胡说！
辰辰：我和你开玩笑呢！别哭了，你看看我，才58！回家又是一顿“竹笋炖肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再说了，你一直都是100分，才考那么一个88，能说明什么？
点点（止住哭泣）：你……真这么认为？
辰辰：当然！你一直是最棒的！我们班里，我最佩服的就是你！老师不是说过吗？什么摔一交没关系……什么要爬起来……
点点（破涕为笑）：是“偶尔跌倒没关系，只要能重新站起来！”
辰辰：对，对！就是这理，别哭了啊！下次你一定行！！
[舞台上灯光渐亮，音乐起]
点点：老师，同学，辰辰在我最失落的时候，安慰我，鼓励我，他不也是天使吗？
（大家鼓掌）
刘老师（激动地在黑板上“天使的声音”下面写上了“点点”、“辰辰”这两个名字。）：孩子们，点点说得对！辰辰是天使，辰辰也是天使！！（大家又热烈鼓掌）
[舞台灯光暗，光圈打住辰辰]
辰辰（内心独白，激动地）：我是天使？老师和同学说：我也是天使？（带着哭腔）呵呵……一直以来，爸爸、妈妈不要我；老师、同学不喜欢我！我成绩差，爱捣乱，不知道给别人添了多少麻烦！我以为自己是没人喜欢的垃圾！原来，我不是！！我，我也可以做天使！！！
刘老师（走到光圈中来，拉住辰辰的手）：孩子，你当然可以做天使了！大家说，是吗？
全班：是！
刘老师：天使很有爱心！他能让绝望的人找到希望。天使很有善心！他能让遇到困难的人摆脱困境！辰辰虽然也是个小天使，但他还缺少一双飞翔的翅膀。那么，孩子们，小天使们，你们能像点点一样，帮辰辰找到这翅膀吗？记得要用一颗宽容、善良的心哟！
杨杨：辰辰，对不起！刚才，我让你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不应该了！其实，你还帮助过我呢！那次我没带橡皮，不是你借给我的吗？
（刘老师，在黑板上写上“杨杨”的名字。）
冰冰：辰辰，我也错了！你虽然学习不好，可是你体育好啊！去年运动会，你跑步得了第一，为我们班级争了光呢！
好好：是啊！辰辰，以后在学习上、生活上有什么困难，就找我们，我们一定尽力帮助你！
（刘老师写上“冰冰、好好”的名字）
（大家都围着辰辰，真诚而友好地诉说。音乐起……辰辰的泪流满面。）
刘老师：（走出人群，激动地）：辰辰流泪了！这眼泪，是多么珍贵呀！在我的印象里，无论老师批评多么严厉，父亲责打多么厉害，他从来没有流过眼泪呀！今天，他却在赞美声中流泪了。看来，这孩子心中的坚冰已经开始融化了，融化在别人的赏识里，融化在爱的阳光里……
小品一家人妈妈黑客老师出场有几集啊
小品一家人第69话 黑客老师监督网课,再现黑科技,微表情识人竟有...
2022年12月30日小品一家人第69话 黑客老师监督网课,再现黑科技,微表情识人竟有大发现? 接口 刷新 分享 上集 下集 播放列表 剧情简介
有关网络的小品剧本
（旁白）：网络时代悄悄地到来了，网络能使我们扩大du了信息容量，使我们更好地开阔了视野。融入了社会，了解了世界。但是它有对我们的学校，社会和家庭都不可回避的产生了影响。今天我们中学生更是对这一新鲜事物产生了极大地兴趣。
有人说，网络是有益的，它带给我们许多便利；有人说，网络是个陷阱，进去了就迷失了自己。（稍停）网络到底是好是坏，各有纷说。下面关于主人公“毛虫”地故事，让我们深思。。。。
（放学铃响）
网虫（出场）：哈哈，终于放学了！哎！活着真累，站着就想睡，吃饭要排队，而且没香味，学习呢，特疲惫！
女同学：毛虫，等等我，（到跟前），刚才你说什么啊，学习有什么不好？
网虫：反正我也不在乎了。我是学习不突出，体育不突出，腰间盘突出；上课不发言，扁桃体发炎。（加动作）这年头我招惹谁了？哎，下午的课不去上了，还是去上网好，要不然对不起我“网虫”这个外号了
女同学：你要想逃课了？
网虫：不就是逃逃课，上上网嘛。有什么大不了的？
女同学：逃学、上网还不算什么？
网虫：比起那些杀人放火，打劫抢家者。根本不算什么，根本算不了什么，再说了，玩游戏也是开发智力
女同学：逃课玩游戏还来发智力？我看你这叫玩物丧志！我就不明白，要中考了，你还逃课去玩游戏，浪费那么多时间干什么？
网虫：干什么？不花点时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟，不进则退，别人一级一级的升，你跑去上课，用不了就让人瞧不起了。情绪一不好，多影响学习啊。（把乙说的乙一愣一愣的，自己跑去网吧了）
女同学：他还有理！（看表）我还是抓紧时间去打饭，一下我还去教室看书呢！（退场）
网虫：（欲进网吧）哈哈，正所谓网山有路勤无径，学海无涯苦作舟。朋友，放下书包。努力升级吧！老板，上网！
网吧老板：那还有机子，先付钱吧。
网虫：（掏出钱来）好，给你。（在电脑前坐下，开始上网）
网吧老板：（出来催网虫）你上三个小时了，要继续上的话就补钱。
网虫：（摸摸口袋,拿出一张十元钞票，自语）昨天刚得一个星期的生活费就剩这一半了。在上的话，这个星期就没饭吃了。可我的魔兽终结者游戏就要杀出一条血路了，怎么办呢？（回走，在犹豫）游戏升级重要，没饭吃再想办法。（面对老板）好，在加十块。（交钱，继续上网）
网吧老板：（出来催网虫）你的时间又到了，还要上吗？
扩展资料：
中国的戏剧小品形态各异，主要分为：
1、从戏剧小品容量大小，结构繁简划分，有多幕剧、独幕剧。
2、从题材所反映的时代划分，有历史剧和现代剧。
3、从戏剧小品艺术表现形式划分，有话剧、歌剧、舞剧、戏曲小品等。戏曲小品是以中国传统戏曲歌、舞、剧三位一体为特点的戏剧小品，如陈佩斯、小香玉表演的豫剧小品《狗娃与黑妞》。话剧小品是以对话为主，兼有动作的一种戏剧小品。
这是最走红的戏剧小品样式。如陈佩斯与朱时茂表演的《王爷与邮差》、《主角和配角》，严顺开等人表演的《张三其人》，赵本山等人表演的小品《卖拐》等。歌剧小品是以歌唱为主，兼有对话和旁白。如潘长江表演的《过河》。
4、从戏剧小品的艺术效果划分，主要有喜剧小品、悲剧小品和悲喜剧小品。喜剧小品如《超生游击队》，悲喜剧小品如《芙蓉树下》，悲剧小品还不成熟，没有典型代表作品。
5、从戏剧小品与其它艺术形式相结合划分，主要有哑剧小品、相声小品、电视小品、儿童小品、木偶小品。哑剧小品如《吃鸡》，半哑剧小品《胡椒面》，相声小品如冯巩、牛群表演的《点子公司》；
电视小品如陈佩斯拍摄并表演的拍电影系列、《热点访谈》系列、《师徒乐》系列等，儿童小品如曾涛写的《妙诀》，木偶剧小品如黄锡钧写的《训猴》，还有神话剧小品等。
小品一家人里面的黑客老师脱掉口罩脱掉帽子到底是什么样
黑客老师脱掉口罩和帽子后，有一双深邃的眼睛，一个圆润的脸庞，一副安详的神情，一双灵活的双手，一种深沉而充满智慧的气场。他看起来就像是一位智者，能够穿越时空，感受到每一个时刻的变化。
